充滿喜和樂的小城故事

拜訪喜樂保育院附設喜樂1家及喜樂2家
文/編輯小組

每天下午5點左右，會有一列隊的腳踏車沿著太平路奔馳回家，她(他)們是剛從喜樂水餃工場下班的夥伴，從去年八月起，她(他)們陸續搬到二林鎮上的喜樂1家和2家居住，老師們笑說兩家是「轉角，遇到愛」，因為是只隔著轉角的兩棟販厝，目前1家有5位女生，2家有2位男生，因為年齡相近(20多歲)，大多剛從彰化啟智高中畢業，所以經常互相串門子，這裡是鎮上比較熱鬧的地方，但還是保有海鄉濃濃人情味，加上許多喜樂老師也定居在附近，因此不只住民串門子，老師們及老師的家人們也常常來串門子，住民下班後，門不閉戶，室內不用脫鞋，自在的進進出出，平時隔壁機車行老闆會幫忙留意門戶安全，一位自行在市區餐廳就業的住民，她因下班時間和大家不一樣，如果太晚回家，老闆鄰居會提醒老師，「守望相助」在這裡是很自然的事，不因為身心障礙而有差別。

曾玉燕組長和我們分享喜樂保育院的居住服務現況，二林院區、萬和院區各設置120床，現在都已滿床，其實，不僅喜樂，彰化的居住服務長期面臨供不應求的情形，約有100多位在等待候補。由於前兩年主管上了心路基金會辦理的SIS課程後，改變機構服務的思考開始萌芽，之後參訪立達啟能中心辦理的社區居住服務，改變的策略更明確具體了，去年，很多家長來詢問床位，工作人員評估時發現有些青年的功能很好，應該可以接受社區居住服務，於是向縣府申請辦理喜樂1家與2家。


兩個家從去年八月開始籌畫、入住，一開始找房子，很幸運的遇到二林獅子會詹會長來喜樂捐助助養費，請詹會長幫忙合適地點尋找，於是他很慷慨的將自己兩棟房子租給喜樂。

練習為自己做決定

在評估入住資格時，曾組長強調一定是以服務使用者的意願為主，即使家長主張讓青年接受社區居住，如果青年不同意，評估人員還是會婉拒。也曾有三位試住後選擇回原生家庭，也有家長捨不得孩子離家的，這時工作人員會盡力和家長溝通，以尊重孩子的選擇為優先。

黃老師提到一開始不管買東西、吃東西或做任何活動，住民會習慣的問老師，再等待老師指示，這時黃老師會把問題再拋回去：「那你覺得呢？你想要…..」來鼓勵他們自己思考，自己做決定，出去用餐也是耐心陪伴，協助他們自己做選擇。這樣嘗試幾個月後，現在談到休閒活動，大家反應就很熱烈，會主動提議要去烤肉、逛街等，老師只要在旁引導討論如何分工、時間安排、邀請誰，活動內容都是由他們共同決定。

賺錢是一件很重要的事

入住喜樂家有一個很重要的條件，就是必須有一份工作，除了水餃工場外，有一位在西餐廳，一位在木材工廠上班，對大多數人來說，這是第一次過有工作有薪水的生活，他們喜歡到7-11購物，也會自己去理髮，老師說他們真的很在意「賺錢」這件事，包一顆水餃0.6元，每天都會跟老師分享當天的成果，雖然工作會有壓力，不過領薪水時的快樂和成就感明顯寫在臉上。曾組長說，喜樂水餃很有名喔！網路都可以買得到，目前有4位服務使用者在這裡上班，購買水餃就是在幫助他們就業，真是一舉兩得。

不過財務規劃的學習還是有很多挑戰，例如，有次一位住民看中一雙定價790元的涼鞋，老師分析說：「這要花你包一星期的水餃所賺的錢ㄟ…」
於是又逛了好幾家，結果住民挑來選去還是同一雙，老師決定幫忙殺價，讓她花750元買回家。

黃老師說，以前住民都是用別人用過的，或是人家送的東西，很少有自己挑選、購買的機會，她觀察在機構、在學校的服務使用者，基本上也沒有太多個人選擇的權利，甚至個人情緒表達也很少獲得支持，這對曾擔任代課老師的她衝擊很大，她回想從事教育工作時，很少去碰觸孩子的生活，只關照孩子在校的課業，安全快樂就好，沒想到對這群成年的身障者來說，進入生活中，大小事的「選擇」還是要經過指導和練習的。有收入對他(她)們來說太重要了，不管多或少，生活的自主權和尊嚴就從這裡一點一滴建立起來。

開啟新生活之鑰

喜樂家的住民擁有兩把鑰匙，一把是大門的，一把是房間的，拜訪當天，老師告知有台中的客人要來參觀，如果自己房間不想被參觀的可以先鎖起來。

剛下班的小琪帶我們參觀她的房間，簡單的擺設中，最吸引目光的是床頭各式的布偶；小玉也邀請我們參觀她房間，搬來不久的她，屋內還空空的，不過她很開心的秀剛買的新鞋；另一位住民則是到2家用晚餐了，沒空招呼我們，還有一位從進門就憂鬱的坐在一樓沙發沉默不語，老師說她最近感到工作壓力大，心情不好，這時，我們看到小琪輕輕的過去拍拍她，一邊招呼我們，一邊留意她的情形，老師說小琪會招呼她吃飯、看電視，給她安慰，陪她度過每次心情的低潮期。

黃老師說剛入住時，住民要適應新環境和新夥伴，難免起衝突，輕則擺臭臉，重則大哭，甚至摔東西，這時其他住民會過來抱抱，給予安慰。「女生比較貼心」，黃老師感動的說，她們不僅會關心彼此，她自己生病時，也受到貼心關懷，還主動幫忙管理家務，讓人很窩心。

有次住民發燒，老師和她說好不要鎖房門，老師會每隔兩小時進去幫她量一次體溫，隔天住民較恢復了，輕輕的和老師說：「我知道你晚上都有來看我喔。」單純的謝意，黃老師盡收心底。

家長也反映孩子接受社區居住服務後，變得比較有專注力、比較認真，回家情緒也比較穩定，會自己安排生活，有時會主動協助做家事。

和孩子一起走進社區

住宿服務是喜樂的起點，從服務小兒麻痺孩子到成年智能障礙者，一樣秉持創辦人喜樂阿嬤的信仰，幫助最弱小的生命，這幾年，組織開始嘗試導入SIS和POS，再加上開辦社區居住服務，對工作人員來說，要改變很多舊習慣。

例如，以管理的態度要求服務使用者遵守，制止其情緒的表達，以安全考量禁止個別化的活動等等，自從用支持的理念和服務使用者一起在社區生活，發現彼此互動變得活潑又有趣，連機構內老師看了都很羨慕，曾組長表示，未來會考慮轉銜服務，讓機構內有意願的服務使用者轉到社區居住。

近黃昏時，我們離開喜樂家，和老師、住民道別，也和社區裡散步的鄰居道別，這裡真的是充滿喜和樂的海邊小城。

給彰化一個讚

彰化縣府在前年委託慈沁基金會辦理社區居住後，認為成效頗佳，去年再委託喜樂承辦兩個家，預計明年慈愛也會開辦，面對縣民居住服務的需求，我們肯定縣府跳脫辦理大型機構的舊思維，嘗試提供社區化、小型化的居住服務，而且據了解，推動以來沒遇過社區抗爭，縣民對身心障礙者十分友善，在此也要給彰化人一個讚！

喜樂小故事

瑪喜樂女士：「可憐的孩子在冰冷的地上爬，我向上帝禱告：噢，我能為他們做些什麼！」於是1960年她賣掉美國的財產，隻身來到台灣服務，1964年創辦二林小兒麻痺保育院，1970年改名喜樂保育院，提供小兒麻痺患者住宿服務，1991年起開始智障者托育養護服務。喜樂阿嬤於2007年過世，她幫小兒麻痺患者從在地上爬行到裝義肢站起來，改變弱小孩子一生的故事於2008年出版繪本。